viernes, 10 de mayo de 2013
jueves, 9 de mayo de 2013
Difusión de la Iniciativa
Nuestra
iniciativa para el día de Europa fue difundía a nivel local por los medios de comunicación de la
ciudad, como:
- La televisión (TVM) 3 de Mayo.
8 Mayo (Melilla Hoy)
9 Mayo (Telegrama de Melilla, Melilla Hoy,El Faro)
- La radio: Onda Cero, día 3 Mayo a las 12:45. Melilla en la Onda, presentado por Begoña Rubio.
En la red a través de la web de la Comisión Europea, la de Europedirect y a través de las redes sociales como Facebook.
Y a nivel Centro con carteles, murales, decoración, la web del instituto y ...¡repetir nuestro blog URL clase por clase!
Informe sobre la Iniciativa para el Día de Europa
“ Ciudadanos europeos: piezas de un mismo puzzle”
El IES Rusadir, y a los efectos, el equipo Euroscola seleccionado para el concurso en su edición 2003, ha llevado a cabo este año distintas iniciativas alrededor de la temática del Año Europeo de los Ciudadanos. Empezamos el curso decorando las clases del centro de acorde con los países de la UE (usando banderas, fotos, murales e ¡incluso trajes típicos sobre las paredes!).
Los chicos, en las tutorías, aprendían sobre el país que les había sido asignado. El Departamento de Tecnología tuvo la genial idea de elaborar un mapa de Europa de madera, en el que cada país fuera una pieza de un puzzle a encajar. Para la semana de Europa, que elegimos que fuera la anterior al día 9, ya que hay convocada una huelga para dicho día, celebramos una jornada en la que un gran número de talleres se llevaron a cabo (Eurovisión, taller de confección de boinas parisinas, Euromaquillaje, pirograbado, etc.).
Los alumnos “Euroscola” ejercieron de monitores y reporteros en los talleres del centro. Todo culminó por la mañana en un acto en el que dos chicos de cada clase llevaba la pieza del país que habían representado durante todo el curso y lo encajaban en el mapa gigante de Europa que habíamos dispuesto en el patio del instituto.
Por la tarde, sacamos el Día de Europa a la calle. Nuestros alumnos, en la Plaza de las Culturas de la ciudad, leyeron un manifiesto y veintisiete chicos y chicas( los 20 chicos “Euroscola” y 7 invitados) identificaron los países de la UE en nuestro mapa-puzzle con una tarjeta identificativa en la que aparece el nombre del país, su capital, la moneda y el número de habitantes, junto con la bandera de dicho país. A continuación, la Banda Municipal tocó el “Himno de Europa” y nos deleitó con tres horas de concierto al aire libre.
Damos por concluida la iniciativa con una “Comisión Europea” celebrada en el salón de actos de nuestro centro a modo de simulacro de una comisión real, con alumnos defendiendo el país que les ha sido asignado frente a temas como la crisis económica, la educación, las nuevas tecnologías, etc. Los alumnos “Euroscola” formarán parte activa de ella tanto como representantes de ciertos países, como como secretarios y reporteros. Nuestro centro se ha volcado de lleno en la temática Europea este año, y ha rondado eventos como el Día del Libro ( con paneles informativos sobre las principales bibliotecas de Europa), la exposición “Europa tiene nombre de mujer”, nuestro proyecto Comenius-Ecovoluntarios, etc.
¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!
Melilla Hoy - 9 de Mayo
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Los
alumnos del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Rusadir celebraron
ayer por adelantado el Día de Europa que se conmemora hoy. Los alumnos
realizaron una simulación de la Comisión Europea, dirigidos por el
profesor Juan José Conseglieri, que simuló ser el presidente de la
Comisión, cargo que ostenta en la actualidad el portugués José Manuel
Durao Barroso.
miércoles, 8 de mayo de 2013
Comisión Europea
Los alumnos del IES Rusadir, para festejar el día de Europa, han realizado una simulación de una sesión de la Comisión Europea. Los alumnos, representando cada país de la Unión Europea, se han puesto, por un día, en la piel de un comisario europeo y han debatido los temas más actuales (empleo, banco central europeo, políticas energéticas) coincidentes con los considerados temas claves para 2013 por la Comisión Europea. El profesor que ha dirigido la actividad, Juan José Conseglieri Gámez, ha simulado el papel de presidente de dicha Comisión (que actualmente sostiene el portugués Jose Manuel Durao Barroso). Esta actividad se encuadra dentro del ciclo de actividades complementarias y extraescolares que el IES Rusadir está dedicando este curso a Europa y enmarcándola como iniciativa dentro del concurso Euroscola. Con esta actividad, en concreto, se pretende que los alumnos potencien sus capacidades expresivas, se conciencien de la importancia de las instituciones de la Unión Europea, así como de mantener actitudes tolerantes. Además se ofrece así un pequeño homenaje a la Unión Europea, ganadora del Premio Nobel de la Paz en 2012 «por su contribución durante seis décadas al avance de la paz y la reconciliación, la democracia, y los derechos humanos en Europa».
Melilla Hoy - 8 de Mayo
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Los
alumnos del IES Rusadir, para festejar el día de Europa, realizarán hoy
la simulación de una sesión de la Comisión Europea. Los estudiantes,
que representarán a cada país de la Unión Europea, se pondrán, por un
día, en la piel de un comisario europeo y debatirán los temas más
actuales: empleo, banco central europeo, políticas energéticas,
coincidentes con los considerados temas claves para 2013 por la Comisión
Europea.
sábado, 4 de mayo de 2013
El Telegrama de Melilla - 4 de Mayo
La Plaza de las Culturas acoge el concierto en honor al ‘Día de Europa’
La Plaza de las Culturas acogió ayer un concierto organizado por Europe Direct, órgano dependiente de Promoción Económica de Melilla (PROMESA), con motivo de la celebración del Día de Europa, el cual se conmemorará el próximo domingo 9 de mayo.
La banda de música Ciudad de Melilla fue la encargada de poner la nota musical en la céntrica plaza de la ciudad norteafricana. El evento comenzó con los músicos entonando el Himno de Europa, el cual tiene su origen en la Oda a la Alegría escrita por Friedrich von Schiller en 1785 y la composición realizada por Ludwig van Beethoven para su Novena Sinfonía. Además, este himno fue adoptado oficialmente en 1985.
La oficina de Europe Direct en Melilla dispuso durante el evento de una caseta en la que se atendió a todo aquel que pidió información y se mostró interesado por asuntos relacionados con Europa.
En el evento también participaron alumnos del Instituto de Educación Secundaria (I.E.S) Rusadir, quienes recrearon el mapa de Europa, junto con la lectura de un manifiesto.
Los estudiantes se encuentran inmersos en el concurso del Parlamento Europeo llamado Euroscola, y además, han realizado en los últimos meses una serie de actos relacionados con el Año de la Ciudadanía Europea.
Enmarcados en estos actos, los alumnos del I.E.S. Rusadir realizaron talleres de pirograbado, maquillaje, confección de boinas parisinas, así como de banderas.
Fueron numerosas las personas que se dieron cita en la Plaza de las Culturas desde las 20:30 horas de ayer para ver el concierto en conmemoración del Día de Europa que se celebra este año bajo el lema Se trata de Europa, se trata de tí.
El 9 de mayo, Día de Europa, es uno de los símbolos de la Unión Europea, junto con el euro, la bandera y el himno. En ese día tan especial se celebran actividades y festejos que acercan Europa a sus ciudadanos y hermanan a los distintos pueblos de la Unión Europea.
De este modo, las Instituciones Europeas abren sus puertas a Bruselas y Estrasburgo, mientras que el resto de las oficinas en Europa organizan una variedad de actividades y eventos para todas las edades.
http://www.eltelegrama.es/melilla/la_plaza_de_las_culturas_acoge_el_concierto_en_honor_al_%E2%80%98dia_de_europa%E2%80%99-26974.html
Melilla Hoy - 4 de Mayo
La Banda Ciudad de Melilla y los alumnos del I.E.S Rusadir con el Día de Europa
La Oficina de Europe Direct Melilla, la Consejería de Cultura y el I.E.S Rusadir, ofrecieron un concierto a cargo de la Banda Municipal "Ciudad de Melilla", y los alumnos del instituto recrearon el mapa de Europa y leyeron un manifiesto.
http://www.melillahoy.es/noticia.asp?ref=19294&pos=33
El Faro - 4 de Mayo
La música vibra en Melilla por Europa
Los alumnos del IES Rusadir fueron los maestros de ceremonias del Día de Europa. Narraron las características más destacadas de los países situándolos en un mapa y ondeando sus banderas. Melilla celebra el Día de Europa destacando cada uno de los países que la conforman y marcando los compases de las músicas que más se identifican con el sentimiento europeo. Los alumnos del IES Rusadir fueron los encargados de anunciar las principales características de los estados que conforman la Europa actual. Ondeando las banderas representativas de cada país subieron al escenario para colocar pegatinas informativas en un gran mapa. Además, la Banda de Música Ciudad de Melilla interpretó varias piezas musicales para hacer de este acto casi educativo algo más cultural.
La oficina de Europe Direct de Melilla fue la encargada de organizar estas actividades bajo el lema ‘Se trata de Europa, se trata de ti’. El 9 de mayo se conmemora el Día de Europa y con estas acciones la ciudad se ha sumado a las miles que celebran a lo largo de estos días esta festividad.
Los alumnos del IES Rusadir están participando en un concurso del parlamento europeo llamado ‘Euroscola’, por el que tienen que emprender un gran número de actividades en las que el centro de atención sea conocer mejor Europa. Ya han realizado talleres de maquillaje, confección de boinas parisinas, pirograbados e incluso, un concurso de eurovisión.Todas estas iniciativas se han recogido en dos blog, uno en inglés y otro en castellano, que se publicarán en unos días.
http://www.elfarodigital.es/melilla/cultura/122504-la-musica-vibra-en-melilla-por-europa.html
viernes, 3 de mayo de 2013
Manifiesto para conmemorar la celebración del Día de Europa
MANIFIESTO INSTITUCIONAL PARA CONMEMORAR
LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE EUROPA
3 DE MAYO DE 2013
Buenas
tardes:
Somos
un grupo de alumnos del Instituto de Educación Secundaria Rusadir y estamos muy
contentos por tener la oportunidad de participar en este emotivo acto. Durante
los últimos meses hemos estado realizando en clase numerosas actividades que
nos han hecho comprender mejor que Europa es mucho más que un conjunto de
países y fronteras. Hemos recorrido toda su geografía y la diversidad de sus
paisajes. Y hemos entendido, recordando su dilatada y rica historia, que la
voluntad de progreso social, cultural y científico de sus gentes han movido el
mundo en los últimos siglos. Ahora, con este proceso de unión de los pueblos de
Europa, los hombres y las mujeres del continente estamos escribiendo una
hermosa página de esa historia. Una Historia con mayúsculas que, estamos seguros,
hará posible un futuro donde la libertad, la solidaridad y la paz conduzcan
nuestras vidas día a día.
El próximo 9 de mayo se
conmemora en toda Europa que hace 62 años, cuando aún estaban abiertas las
heridas de la Segunda Guerra Mundial y la posibilidad de nuevos enfrentamientos
era más que una posibilidad, Robert Schuman, Ministro de Relaciones Exteriores
del Gobierno francés, presentó la propuesta de creación de una Europa unida en
la que fuese impensable una nueva guerra.
Desde entonces hemos recorrido
un largo camino, pero debemos seguir abriendo nuevas perspectivas y nuevos
compañeros de viaje.
En los últimos 20 años hemos
vivido acontecimientos tan trascendentales como la caída del muro de Berlín,
hemos creado una moneda única (el euro),
tenemos una bandera común y un himno (Himno a la alegría) y en toda Europa se
celebran actividades y festejos que acercan Europa a sus ciudadanos y hermanan
a los distintos pueblos de la Unión, y nuestra ciudad Melilla no podía dejar de
participar en ello.
Muchos de los retos que se
plantean hoy en día requieren una respuesta europea, dada la situación
económica que estamos atravesando, la Unión Europea tiene que demostrar su
capacidad para actuar juntos, construir consensos y aprovechar hitos. Las
políticas comunitarias, el mercado único y el euro son los pilares de esta
Europa. En estos momentos de crisis e incertidumbre que estamos viviendo
necesitamos la fuerza de una Europa unida.
Europa hoy en día es un espacio
de democracia y libertad que nos permite vivir, trabajar, viajar y estudiar con
igualdad de derechos a cualquiera de los Estados miembros.
Esta conmemoración del Día de
Europa nos recuerda los inicios del proceso de integración europea, pero
también es una excelente oportunidad para mirar hacia delante y renovar nuestro
compromiso con esta realidad multilingüe de la que formamos parte ejerciendo
nuestra ciudadanía pero requiere nuestra participación plena para desplegar
todo su potencial.
Melilla participa de esta historia europea y por tanto queremos contribuir a definir el
horizonte europeo y como tal celebramos la diversidad.
¡¡¡¡VIVA MELILLA!!!
¡¡¡VIVA EUROPA!!!
Construyendo Europa
Durante nuestra Jornada de Europa el IES Rusadir organizó una actividad en la que a 27 clases se les asignó un país de la Unión Europea. La actividad consistió en que dos alumnos representantes de cada clase llevasen su país asignado en pieza de forma de puzzle, al juntar todas las piezas, daban lugar al mapa completo de la UE. Posteriormente, sobre cada pieza, se puso una tarjeta identificativa con el nombre, la capital, la bandera y el número de habitantes de cada país.
Agradecemos al Departamento de Tecnología su labor en la elaboración del mapa y de su montaje el día del acto.
Agradecemos al Departamento de Tecnología su labor en la elaboración del mapa y de su montaje el día del acto.
Talleres
La Unión Europea en pirograbado
Entender la artesanía trabajada desde que el ser humano descubre el fuego, y que a través del tiempo, se ha ido perfeccionando y practicando en numerosas ocasiones, gracias a la evolución de las herramientas, y el saber hacer y oficio del artista, sus trabajos son arte, con mayúsculas. Sin olvidar por supuesto, una artesanía milenaria, utilizada por el ser humano como un modo de expresión artística, y una forma de comunicarse con él, y por qué no decirlo, un modo de vida. El resultado final fue un puzzle con imágenes de la vida diaria y algunos monumentos de Europa.
Desastres naturales en Europa
La actividad constó de tres fases o experiencias que se recrearon mediante maquetas:
-Inundación de una ciudad europea: Amsterdan, como consecuencia del derretimiento de los casquetes polares por el cambio climático. Mediante ordenador se recreó ese efecto en la ciudad de Melilla.
- Efectos de una erupción volcánica en Islandia y su efectos en países colindantes.
- Efectos del movimiento dunar en Huelva.
La banca Europea
Hicimos un taller sobre la banca europea abarcando temas como la crisis, los ingresos bancarios, las inversiones internacionales, las monedas fuertes y débiles en Europa,etc.…
Hemos decidido celebrar este taller para que los profesores y los demás alumnos del instituto Rusadir sepan gastar su dinero con tranquilidad y sin nervios y no desarrocharlo a lo tonto.Esperamos que todo esto sea de ayuda y salgamos antes de la crisis.
Ahora todos preguntamos si la crisis va a terminar. Este taller trata de resolver todas las dudas sobre la Banca de Europeay su funcionamiento.
Hicimos un taller sobre la banca europea abarcando temas como la crisis, los ingresos bancarios, las inversiones internacionales, las monedas fuertes y débiles en Europa,etc.…
Hemos decidido celebrar este taller para que los profesores y los demás alumnos del instituto Rusadir sepan gastar su dinero con tranquilidad y sin nervios y no desarrocharlo a lo tonto.Esperamos que todo esto sea de ayuda y salgamos antes de la crisis.
Ahora todos preguntamos si la crisis va a terminar. Este taller trata de resolver todas las dudas sobre la Banca de Europeay su funcionamiento.
La vuelta a Europa en 80 libros
El taller se realizó en la biblioteca del centro, BiblioRusadir. Se realizaron dos actividades para cuyo desarrollo se contó con el apoyo informativo de una exposición sobre Literatura de París, Madrid y Londres. Estas dos actividades fueron:
1º ESO: elaboración de postales realizadas mediante collage dirigidas a un destinatario imaginario de una capital europea. Por tanto, los alumnos extrajeron la información necesaria de los paneles expositivos y confeccionaron las postales con imágenes y fragmentos literarios representativos del destino elegido.
·
2º ESO: juego consistente en la asociación de datos culturales con espacios europeos.
Restaurante Europeo
En este taller se hicieron platos típicos de cada país de Europa, como tartas de chocolate, quesos, dátiles… Entre todos los platos destacaba una fuente de chocolate que fue lo que más nos gustó Esta fuente representaba a todos los países de Europa. Fue alucinante. ¡ Nos lo pasamos genial cocinando y...comiendo!.
Paris je t'aime
Antes de empezar con las tareas manuales, el profesor encargado del taller proyectó un video explicativo (3-5 minutos) en el que se mostraba la ciudad de Paris y sus monumentos. A continuación explicó brevemente los objetivos del taller, su desarrollo y cuál era la tarea a hacer por cada alumno. Una vez realizada la explicación, cada grupo se puso manos a la obra y construyó su Tour Eiffel.
En primer lugar, los alumnos colorearon su plantilla. Seguidamente recortaron las partes del monumento para luego poder pegar cada una con el pegamento. El profesor encargado del taller supervisó el trabajo de cada grupo con la ayuda del profesor de apoyo (o los alumnos de bachillerato).
La actividad finalizó una vez que los alumnos construyeron su Tour Eiffel en papel.
T-shirts á la mode
En primer lugar decoramos el aula en la que realizamos la actividad que es el aula de 2ºC. La actividad consistía en la proyección de un DVD sobre banderas y países europeos y,posteriormente, cada alumno trajo una camiseta y el material necesario para decorar dicha camiseta.
Por último recogimos los materiales usados y quedamos muy satisfechos con la actividad que hicimos, ya que nos quedaron unas camisetas muy “à la mode”
Esculturas humanas
El grupo de mediación del instituto( compuesto en gran parte por chico de los equipos Euroscola) decidió organizar una actividad que consistía en disfrazarse de figuras representativas de Europa. Hubo un alumno que se disfrazó de árbol, otro de funcionario europeo, otro imitaba a un ruso congelado etc. Todas estas personas disfrazadas permanecieron como estatuas en los pasillos del instituto durante toda la jornada de Europa. Aprovecharon para colocar un platillo donde alumnos y profesores que pasaban por allí fueron dejando monedas. El dinero recaudado se donó al equipo de Mediación del instituto.
Banderas Europeas
Había un taller de competición de banderas donde cada alumno tenía que conseguir la bandera mejor hecha. Se hacían con materiales simples que traemos al instituto a diario: folios, colores, pegamento, madera, etc.Siguen expuestas todas juntas en uno de los pasillos de nuestro centro.
Antifaces Europeos
El día de la jornada de Europa, los niños, utilizando materiales como: cartulina, tijeras, papel celofán, plumas, pegamento, elásticos y colores…etc. Se pusieron a confeccionar antifaces de todo tipo que representaban los distintos países de la Union Europea y cada uno lo adornaba libremente: con símbolos, letras, colores de la bandera del país,etc
Símbolo de Europa
Esta gran estrella que representa el dia de la Unión Europea esta hecha con los siguientes materiales: corcho pintado en azul y en el medio de la estrella esta sellado el nombre de Europa y encima hay varios monumentos de la Unión Europea y, en una de las puntas de la estrella ,está el emblema de nuestro instituto Rusadir. Este símbolo esta presidiendo nuestro instituto desde el dia de la jornada hasta hoy.
Taller de esculturas
En este taller los alumnos realizaron figuras con plastilina de todos los monumentos de Europa tales como: Torre Eiffel, la Torre de Pisa, banderas, etc. Al taller asistieron varios alumnos de diferentes cursos de la ESO, y dichas estatuas y monumentos permanecen expuestos en la vitrina de la entrada del instituto.
Elaboración de boinas parisinas
El taller consistió en la elaboración de boinas parisinas, prenda representativa de la capital francesa.
Los alumnos de 4º ESO se encargaron de la ambientación y el trabajo de investigación, que sirvió para decorar el aula. Además estos fueron los responsables de dirigir el taller y tutorizar el trabajo de sus compañeros de cursos inferiores que visitaron el taller.
Gymkana: paseo por Europa
Este taller consistía en que cada alumno tenia que pasar por una serie de pruebas y preguntas sobre EUROPA . Unas de las pruebas era caminar con huevo encima de la base de un vaso sin que se cayese al suelo y a la vez que se andaba con el huevo en el vaso, el profesor te hacia varias preguntas sobre EUROPA y si las adivinavas ganabas puntos .Aparte de divertirse y pasarlo bien, al final los alumnos aprendieron muchas coasa sobre Europa y tuvieron una recompensa por su trabajo (una mochila con material escolar).
Taller de imanes
Tras presentar el taller y la motivación del mismo, se repartieron los materiales y se les mostró a los alumnos algunos ejemplos de imanes terminados para que tuvieran un referente para trabajar cada uno. De forma creativa llevaron a cabo su tarea.
La música en Europa
En el taller de música se hizo una actividad que consistió en que los alumnos tenían que adivinar las piezas musicales que se exponían mediante videos. Cada una de estas piezas musicales representaba a un pais europeo. Los alumnos se organizaron en grupos de cinco personas.
Primero tuvieron que escuchar estas piezas y memorizar a que pais pertenecian junto con el compositor. Despues se les enseñó los videos y ellos tenían que recordar lo aprendido previamente. Los resultados fueron muy buenos, ¡casi todos acertaron!.
Al final de este taller tuvimos la suerte de contar con un violinista que nos deleitó con unas sintonías en el hall del instiuto.
Eurotrivial
Antes de comenzar la actividad de este taller hicimos los equipos. A continuación, nos explicaron las reglas del juego. La actividad la comenzamos con la ronda de preguntas por equipos. Luego hicimos otra ronda de actividades interactivas con la pizarra digital. Al finalizar estas rondas, vimos los resultados por equipos y debatimos entre todos los aspectos de este taller que hemos realizado. Y por último se hizo una valoración del juego.
Euromaquillaje
Los alumnos del I.E.S Rusadir participaron en el taller de maquillaje con la ayuda de los alumnos y alumnas del grado superior en estética y peluquería como aportación a la jornada en honor a Europa.
Los alumnos fueron maquillados con la bandera correspondiente a cada país de la Unión. ¡Fue tan divertido vernos las caras pintadas!.
Elaboración de perfumes y jabones
En el taller de jabones y perfumes, los profesores explicaron la elaboración de la cosmética.
Después empezaron a trabajar con la colaboración de los estudiantes de estética y peluqueria del grado medio que se imparte en nuestro centro. El resultado fueron jabones y perfumes con diferentes colores, olores y formas.
Los cosméticos producidos fueron regalados a los profesores y estudiantes del centro. Finalmente nosotros envolvimos los cosméticos, y limpiamos el área de trabajo.
Mercadillo del IES Rusadir
En el mercadillo de I.E.S Rusadir se vendieron muchas cosas: camisetas, souvenirs,etc…. Los alumnos se disfrazaron de personajes históricos para llamar más la atención de los compradores. El mercadillo ha sido muy divertido: todos se lo han pasado bien y¡ se ha vendido casi todo!. El dinero recaudado ha ido al Equipo de Mediación.
Bailes de Europa
Este taller consistía en aprender bailes clásicos. Fue un taller muy divertido puesto que teníamos que cambiar de pareja cada cierto tiempo y , a veces, hasta tropezabamos y nos liabamos con los pasos, pero fue muy agradable.
Eurovision song contest
El día de la jornada europea, en el instituto Rusadir ,se realizaron varios talleres sobre Europa, uno de los mejores fue el taller de Eurovisión. Este taller forma parte de la iniciativa planteada por nuestro equipo homólogo Europartners English, ya que fue planteado, organizado y dirigido por ellos exclusivamente en lengua inglesa. Este concurso consistió en que cinco países(Reino Unido, Suecia, España, Noruega y Finlandia ) tuvieron que competir con una canción en inglés.
Más tarde, estos grupos eligieron a un representante cuya función era dar una puntuación de entre doce a seis puntos a cada uno de sus contrincantes.
Por último, se dieron a conocer los resultados. Ganó la clase de 4ªA (una de las dos clases que participan en Euroscola este año) con la canción que ganó eurovisión el año pasado y que representaba a Suecia.
Webquest: grandes estructuras en las ciudades europeas
Durante la jornada europea hicimos en el instituto una serie de actividades. Una de ellas fue en el aula de informática sobre preguntas de historia ,monumentos y momentos históricos. A los ganadores se les obsequió con un lote de material escolar, el cual incluía: reglas, libretas, calculadoras, lápices…
Souvenirs de Europa
El taller consistió en la elaboración de pequeños souvenirs con iconos y banderas representativos de la Unión Europea. Para ello se agruparon en mesas de 5/6 y así poder trabajar conjuntamente fomentando la cooperación, colaboración y convivencia. (OBJETIVO PRINCIPAL DE LA UE)
Se desarrolló durante 2 sesiones en las que se introdujo brevemente la importancia de la Unión Europea con un pequeño juego. El trabajo a realizar se mostró en la pizarra digital para que ellos puedan ir observando cómo elaborar y crear sus souvenirs.
Al finalizar la actividad se llevaron de recuerdo los souvenirs elaborados y disfrutaron de un pequeño “desayuno belga”
Y muchos más, como el taller "Geografía de Europa", "En los tiempos de la imprenta","Juegos populares de Europa"ideado por el Departamento de Educación Física,"Haciendo Camino" que parte del Departamento de Historia,"Una Agencia de viajes","Gymkana científica",etc.
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